Unser WiSe 26/27 ist erfolgreich gestartet.
Aber was erwartet Euch in diesem Semester eigentlich in den Modulen im Schwerpunkt Informationsdesign?

Informationsdesign (BIM3): Poster „Information in Motion“

Ergebnis bzw. Prüfungsleistung ist ein Poster „Information in Motion“ als animierte Weiterentwicklung des in Kursphase 1 erarbeiteten statischen Informationsposters.

1. Design Exploration und Prototyping (Thema kennen lernen, Collage als Prototyp, erste Grundlagen im Informationsdesign und der Narration)
2. Statisches Poster (Designprinzipien im Informationsdesign und Druck)
3. Animiertes Poster (Storytelling und Animation)

Den Auftakt bildete der Besuch der Liminale. Die Prüfungsleistung besteht aus einem bewegten Poster zu einem selbst gewählten Thema.

• Loopfähige Animation (z. B. MP4 und/oder Lottie-Export), ausgelegt für Ausstellungsdisplays (Monitor/Beamer/Display/Tablet), Richtwert 15–30 Sekunden Loop-Länge. 
• Animationsdatei + kurze Prozessdokumentation + Beschilderung (Konzept/Storyboard/Skizzen/Collagen, Zwischenstände, Screenshots, Tool-Workflow).

Informationsdesign in Stud.IP
[Lehrender: Sebastian Keitel]

Web Science (BIM3): Web Visualisation

Ergebnis und Prüfungsleistung ist bei Web Science, eine Datenvisualisierung zu einem selbst gewählten Thema (Gesellschaftlich relevant oder F3-Bezug) samt Dokumentation als Blogbeitrag in WordPress zu konzipieren und umzusetzten (mittels HTML5, CSS, JavaScript). KI setzten wir als Tutor*in ein, um JavaScript zu lernen. Bewertet wird nicht, wie beeindruckend Ihre Arbeit ist, sondern ob Sie genau erklären können, was Ihr Code tut. Mehr Liebe zum Detail schlägt mehr Umfang.

Der Blogbeitrag bzw. die Prüfungsleistung enthält:

• Die lauffähige Visualisierung, eingebettet in Ihren Beitrag.
• Die Daten und ihre Herkunft: Woher stammen die Zahlen, wer hat sie erhoben, wann?
• Eine Begründung Ihrer Darstellungsform: Warum diese Form und keine andere?
• Den kommentierten Code, erläutert in Ihren eigenen Worten.
• Ihren Lernweg mit ggf. verwendeten Prompts.
• Eine Reflexion darüber, wo die KI danebenlag und wie Sie das gemerkt haben.
• Korrekte Quellen- und Lizenzangaben für Bilder und Daten.

Web Science in Stud.IP
[Lehrender: Lorenzo Pita Vassao]

Interaktive Medien (BIM5): KITE Data Spaces

In Interaktive Medien möchten wir in Kooperation mit KITE (Kompetenzzentrum für KI-Transformation und Empowerment) eine Live-Datenvisualisierung im physischen Raum planen und als Prototyp umsetzen, die an der Schnittstelle zwischen Wissensvermittlung und Physical Computing steht. Dabei arbeiten wir in Gruppen und wünschen uns verschiedene Lösungsansätze und Formen der Darstellung. Zum Schluss steht eine kleine Shareholder-Präsentation an, bei der die Studierenden ihre Konzepte/Prototypen pitchen.

Interaktive Medien in Stud.IP
[Lehrende: Marcel Rose, Laura-Sophie Meyer]

In allen Kursen ist uns wichtig, dass am Ende etwas Vorzeigbares mit reflektiertem Gesellschafts- und Technologiebezug herauskommt. KI-Einsatz ist erwünscht, wo sinnvoll und bereichernd. Gesellschaftliche Themenrelevanz, Veröffentlichungsfähigkeit z.B. im Rahmen einer Ausstellung wie der Werkschau und reflektierter Werkzeug- und Medieneinsatz sind wichtige Bewertungskriterien für alle Prüfungsleistungen.

Das aktuelle Modulhandbuch mit ausführlichen Beschreibungen aller Lehrveranstaltungen im Studiengang Informationsmanagement ist auf der Studiengangswebsite der Fakultät 3 zu finden.

[Modulverantwortliche im Schwerpunkt Informationsdesign: Monika Steinberg]